Weaving Edu Tapestry

Image Credit:  https://www.edutopia.org/article/what-teachers-china-have-learned-past-month On 2-3 July 2020, various online dailies, such as Kompas, Tribun News , Kontan , and Idonews , reported the plan of the Minister of Education and Culture Nadiem Makarim to implement hybrid learning permanently after the Covid-19 pandemic. Minister Nadiem proposed the plan at a meeting with Commission X of the House of Representatives on Thursday, July 2, 2020. It was proposed based on the idea that technology use in learning provides many benefits, including the opportunities for schools to implement various learning models and to operate with various efficiency. The plan is also supported by the fact that the online learning implemented during the Covid-19 pandemic had eventually driven teachers, students, and parents to adapt and utilize technology to support learning. The result was admittedly not yet satisfactory, but it was mainly due to the lack of preparation since the plague ...

Image Credit:  https://www.edutopia.org/article/what-teachers-china-have-learned-past-month Pada tanggal 2-3 Juli 2020, berbagai harian daring, seperti Kompas , Tribun News , Kontan , dan Idonews mewartakan rencana Mendikbud Nadiem Makarim untuk mempermanenkan hybrid learning (pembelajaran bauran atau blended learning ) seusai pandemi Covid-19. Rencana yang diutarakan dalam rapat kerja bersama Komisi X DPR RI, Kamis, 2 Juli 2020. itu didasarkan pada pemikiran bahwa pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran memberikan banyak manfaat, seperti kesempatan bagi sekolah untuk menyelenggarakan berbagai model pembelajaran dan sekaligus melakukan berbagai efisiensi. Hal itu juga didukung oleh kenyataan bahwa meskipun pembelajaran daring selama pandemi Covid-19 dilakukan karena terpaksa, ternyata guru, siswa dan orangtua bisa belajar menyesuaikan diri dan memanfaatkan teknologi dalam proses pembelajaran. Hasilnya memang belum memuaskan, tapi penyebab utamanya adalah tidak adanya pers...

Image Credit:  https://bdeduarticle.com/distance-learning/ Naskah ini merupakan bagian pertama Modul 2 yang digunakan dalam  Pelatihan Membangun Blended Learning  yang diselenggarakan oleh FKIP UKI pada tanggal 20 Juli-4 Agustus 2020. Modul ini terdiri dari tiga bagian. Bagian pertama Modul 2 ini membahas tahapan merancang kelas BL, Bagian kedua memaparkan tahapan mendisain kelas BL dan dapat diakses di sini . Sedangkan bagian ketiga fokus pada silabus dan protokol  kelas BL yang dapat diakses di sini . Tujuan Setelah mempelajari modul ini, Anda diharapkan dapat: Menjelaskan mengapa kelas BL perlu dirancang dan didisain, Menjelaskan langkah-langkah yang perlu ditempuh dan produk dari tahap perencanaan BL Menjelaskan fungsi panduan dalam mendisain kelas BL Menjelaskan mengapa  guru atau tim desainer BL wajib menguasai mata pelajaran, kompetensi pedagogi, literasi TIK dasar, prinsip-prinsip BL, dan fitur-fitur LMS yang akan digunakan. Mempraktikkan lima lamgkah...