Weaving Edu Tapestry

Image Credit:  https://www.edutopia.org/article/what-teachers-china-have-learned-past-month Pada tanggal 2-3 Juli 2020, berbagai harian daring, seperti Kompas , Tribun News , Kontan , dan Idonews mewartakan rencana Mendikbud Nadiem Makarim untuk mempermanenkan hybrid learning (pembelajaran bauran atau blended learning ) seusai pandemi Covid-19. Rencana yang diutarakan dalam rapat kerja bersama Komisi X DPR RI, Kamis, 2 Juli 2020. itu didasarkan pada pemikiran bahwa pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran memberikan banyak manfaat, seperti kesempatan bagi sekolah untuk menyelenggarakan berbagai model pembelajaran dan sekaligus melakukan berbagai efisiensi. Hal itu juga didukung oleh kenyataan bahwa meskipun pembelajaran daring selama pandemi Covid-19 dilakukan karena terpaksa, ternyata guru, siswa dan orangtua bisa belajar menyesuaikan diri dan memanfaatkan teknologi dalam proses pembelajaran. Hasilnya memang belum memuaskan, tapi penyebab utamanya adalah tidak adanya pers...

Blended learning adalah sistem pembelajaran paling inovative di Abad 21 namun memiliki karakteristik yang unik. Agar dapat menyelenggarakannya, guru perlu terlebih dahulu membangun sistem blended learning dengan menempuh lima langkah: perencanaan, desai/pengembangan, implementasi, penilaian/evaluasi, dan perbaikan. Image Credit:  https://elearningindustry.com/blended-learning-experiences-building-deliver Pendahuluan Artikel sebelumnya, Blended Learning: Solusi Terbaik bagi  Pembelajaran  di Era Kelaziman Baru , telah memaparkan bahwa online learning  atau  e-learning atau pembelajaran daring (dalam jaringan) ternyata gagal memfasilitasi pembelajaran berkualitas bagi kebanyakan siswa di Indonesia selama pandemi virus corona. Padahal,  pembelajaran daring menawarkan berbagai keunggulan.  Selain karena tidak siapnya guru menggunakan teknologi untuk membelajarkan siswa secara efektif, kegagalan itu juga dipengaruhi oleh beberapa kelemahan yang...